В нашем детском саду прошел необычный рефлексивный практикум, который помог педагогам по-новому взглянуть на привычные вещи. Мероприятие «Неочевидное — очевидное» было посвящено развитию детских компетенций через взаимодействие с природным уголком.

Что было?

Педагоги в формате игрового моделирования исследовали, как обычные природные материалы (шишки, камни, листья, песок) могут стать мощным инструментом для развития:
 Познавательной активности (эксперименты, наблюдения);
 Эмоционального интеллекта (обсуждение, опыты с сенсорикой);
 Коммуникации (совместные проекты, диалоги о природе).

Что открыли?

Оказывается, даже простой камешек может научить ребенка:

• Классифицировать (гладкий/шершавый, большой/маленький);
• Фантазировать («На что похож?»);
• Считать и сравнивать (игры-сортеры).

Этот практикум — еще один шаг к тому, чтобы каждый день в саду был наполнен открытиями!